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观察记录

文章来源: 发布时间:2019年11月06日 点击数: 字体:

如东县掘港幼儿园教师观察记录

班级

中一班

日期

2019.10.

观察起止时间

8:20-9:10

成人数目

 

1

儿童数目

 

2

观察者

曾铮铮

幼儿姓名

A曹轩睿

B林恩菥

幼儿年龄

 

5周岁

观察次数

 

1

观察目的

了解幼儿在游戏中合作能力和游戏能力。

观察目标

1.游戏中的合作能力。

2.游戏中的交往能力。

观察实录

                                

今天早上来园后,A跑到科学区里,拿了一个垫板去了卫生间里,将垫板上抹了一点水,又来到科学区里拿了一个莲花(用乒乓球做的)放到垫板上,莲花开始转了起来,A微笑着玩了约3分钟,旁边的B说:“你能两个一起玩吗?” B到篮子里拿了一个莲花,又继续玩了起来,一会儿两个就顺利转了起来,大约持续了两分钟,A又到篮子里拿了一个莲花放了上去,没转得起来,有一个莲花掉了,A还是用三个莲花继续玩了。B看了看,说:“我也要玩”。A没有说话,点点头, B到篮子里拿了一个“莲花”和垫板也开始玩了。

分析评价

1.游戏品质

游戏中A有着不怕困难,敢于尝试和勇于坚持的游戏品质。当一个荷花在转是能坚持2-3分钟,当三个莲花一起玩,没玩起来,他没有放弃。

   2.人际交往能力和合作能力。

在独自玩时,A对于其他同伴想要加入其中时,他没有反对,而是坚持继续玩,看的出他与同伴合作能力不是太积极。 

支持策略

1评价时将视频与小朋友一起分享,通过讨论交流,让孩子进一步了解“莲花转转转”的玩法。

   2.多关注A在游戏和其他活动中的表现。

    3.与家长沟通,提高A与人交往的能力。

 
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